Kauno krašto fortepijono mokytojų draugija

Vasario 26 d. Kauno 1-osios muzikos mokyklos koncertų salėje vos sutilpo seminaro klausytojai. Pasiklausyti ansamblinio muzikavimo ir pasimokyti interpretacijos subtilybių į Kauną sugužėjo mokytojai – pianistai iš visos Lietuvos muzikos mokyklų.

Seminarui „Ansamblinis muzikavimas. Kūrinių interpretavimo galimybės ir įvairovė“, kvalifikacijos programą parengė mokytojos ekspertės Violeta Jucevičienė ir Aldona Didžiulytė. Programos tikslas – padėti mokytojams nuolat tobulinti ugdymo turinį.

Skaityti daugiau: PIANISTŲ SIEKIS TOBULĖTI

Liepos 22-27 dienomis VDU muzikos akademijoje vyko I-asis tarptautinis konkursas ir meistriškumo pamokų savaitė „MAGNUS ROYAL YOUTH INTERNATIONAL PIANO COMPETITION“. Organizatoriai – Vytauto Didžiojo universitetas ir Kauno krašto fortepijono mokytojų draugija. Pamokas vedė VDU MA docentai J.Dvarionas, Š.Čepliauskaitė, D.Račys, lektorius D.Kepežinskas.

Skaityti daugiau: I TARPTAUTINIS KONKURSAS „MAGNUS ROYAL YOUTH INTERNATIONAL PIANO COMPETITION“

Labai tikėtina, kad muzika žmonijos istorijoje atsirado pirmiau nei kalba, o jos tikslas ir buvo komunikacinis – perduoti žinią, galbūt apie pavojų, galbūt apie pergalę, o gal tiesiog išreikšti savo džiaugsmą ar liūdesį. Taigi muzikai yra skirta skambėti, ir ji įgyja prasmę, kai būna išgirsta, nes tik tuomet jos nešama žinia pasiekia tikslą. O koks yra tikslas? Bendrauti su kitu asmeniu, klausytis ir būti išgirstam. Atrodo, kad šių laikų sūkuryje, kai bendravimas tampa iššūkiu, nes arba nesiklausoma, arba vien kalbama, mums ir vėl kaip žmonijos istorijos pradžioje muzika ateina į pagalbą. Taigi galima būtų teigti, jog mokytis muzikos meno – tai mokytis bendrauti, o jeigu muzikuojama dviese, trise ar net kelių žmonių draugijoje?

Būtent tokį tikslą ir turi muzikos ir meno mokyklų mokinių kamerinio muzikavimo festivalis „Garsų išdaigos“.

Skaityti daugiau: XX-ASIS KAMERINIO MUZIKAVIMO FESTIVALIS „GARSŲ IŠDAIGOS“ KVIETĖ Į MUZIKINIO BENDRAVIMO PASAULĮ

Šiandien labai aktuali tema pedagogams – mokinio mokymosi motyvacija, kurios priežastis ir metodus motyvacijai skatinti vis analizuojame įvairiais aspektais. Šiame straipsnelyje pabandysiu apžvelgti tris dalykus, kurie turi įtakos mokymosi motyvacijai ir yra tarpusavyje itin glaudžiai susiję – tai muzikos supratimas, muzikos asmeninė interpretacija, sėkmės ir mokymosi naudos kriterijai bei darbo (mokymosi) būdas, mokinio požiūris į darbo procesą.

Skaityti daugiau: KŪRYBIŠKO MĄSTYMO IR TIKSLINGO MOKYMOSI ĮTAKA MOKYMOSI MOTYVACIJAI